> 矿产开采业财务制度
第六篇 高等职业教育改革案例选编 教育部高等教育司 全国高职高专校长联席会议 目 录 1.推进体制与机制创新 促进高等职业教育健康发展（辽宁省教育厅） 2.对接产业 工学结合 努力建设高质量有特色的高等职业教育（湖南省教育厅） 3.科学规划，突出特色，为西部大开发培养适用人才（甘肃省教育厅） 4.创新体制机制，合作培养高素质技能型专门人才（宁波职业技术学院） 5. 坚持开放创新，增强服务能力 为装备制造业培养高素质高技能紧缺人才 （四川工程职业技术学院） 6.第一汽车服务（FAW）模式的校企合作制度建设（长春汽车工业高等专科学校） 7.实施董事会制度 构建校企合作长效机制（苏州工业园区职业技术学院） 8.集约共享，协同发展，建设常州模式的高职教育园区（常
我国对优势矿产开采总量实行控制的局面还将继续。
国土资源部副部长、中国地质调查局局长汪民昨日（11月1日）表示，未来一段时间，国土部将继续落实优势矿产开采总量控制、分类调控和高污染矿产严格管控的政策，推动磷矿等地方优势矿产开发监管区域联动。
这也意味着，我国对钨、锑、稀土等优质矿产的开采，将继续实行总量控制。
按照国土部的数据，今年对2011年全国稀土矿 （稀土氧化物REO）的开采总量